Educação nas capitais
Quanto se gasta, quem é atendido e quais resultados são observados.
26 capitais estaduais · educação municipal · dados capturados até 08/10/2026 · anos de referência indicados em cada indicador
Opcional. Mostra a capital nos gráficos.
01 RECURSOS
Quanto se gasta por habitante?
2025 · R$ correntes
- Menor valor · Belém (PA)
- R$ 702
- Mediana das capitais
- R$ 1.160
- Maior valor · Vitória (ES)
- R$ 2.362
Relação com a população do território: despesa liquidada ÷ população residente. Não é gasto por aluno.
Valores em reais correntes: preços do próprio ano, sem correção pela inflação. A evolução em reais constantes está no painel Gastos.
Perímetro. Despesa liquidada na função Educação (DCA), exceto as operações intraorçamentárias. Em 2025 essa parcela pesa de 0,0% da função em Macapá (AP) a 32,2% em Porto Alegre (RS) (RREO): a comparação entre capitais não corrige a diferença.
- Faixa central de 50%: R$ 960 a R$ 1.464
- Mediana das capitais: R$ 1.160
- Média simples: R$ 1.243
- 26 capitais comparáveis
02 ATENDIMENTO
Quantos alunos por turma?
Anos iniciais · rede municipal · 2025
Tamanho médio das turmas na rede municipal, por etapa.
- 25,0
- Mediana das capitais
- 22,0
- Brasil · rede municipal
Menor: 20,5 · Recife (PE)Maior: 29,5 · São Paulo (SP)
Média das capitais: 25,1 · 26 capitais
Ver os valores de cada capital
| Capital | Alunos por turma |
|---|---|
| Aracaju (SE) | 23,3 |
| Belém (PA) | 24,9 |
| Belo Horizonte (MG) | 23,9 |
| Boa Vista (RR) | 24,3 |
| Campo Grande (MS) | 26,2 |
| Cuiabá (MT) | 25,6 |
| Curitiba (PR) | 27,4 |
| Florianópolis (SC) | 25,1 |
| Fortaleza (CE) | 25,7 |
| Goiânia (GO) | 25,4 |
| João Pessoa (PB) | 27,2 |
| Macapá (AP) | 24,1 |
| Maceió (AL) | 23,0 |
| Manaus (AM) | 26,5 |
| Natal (RN) | 25,4 |
| Palmas (TO) | 28,0 |
| Porto Alegre (RS) | 23,0 |
| Porto Velho (RO) | 22,7 |
| Recife (PE) | 20,5 |
| Rio Branco (AC) | 24,0 |
| Rio de Janeiro (RJ) | 28,4 |
| Salvador (BA) | 23,6 |
| São Luís (MA) | 24,7 |
| São Paulo (SP) | 29,5 |
| Teresina (PI) | 26,8 |
| Vitória (ES) | 23,2 |
Brasil, rede municipal (INEP): agregado nacional, não é média das capitais.
03 RESULTADOS
Qual é o Ideb?
Anos iniciais · rede municipal · edição 2025
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, de 0 a 10: combina a nota no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o fluxo escolar; edições bienais.
- 6,1
- Mediana das capitais
- 6,1
- Brasil · rede municipal
Menor: 4,8 · Natal (RN)Maior: 6,9 · Curitiba (PR) e Teresina (PI)
Média das capitais: 6,0 · 26 capitais
Ver os valores de cada capital
| Capital | Ideb |
|---|---|
| Aracaju (SE) | 5,8 |
| Belém (PA) | 5,4 |
| Belo Horizonte (MG) | 6,2 |
| Boa Vista (RR) | 6,1 |
| Campo Grande (MS) | 5,7 |
| Cuiabá (MT) | 6,1 |
| Curitiba (PR) | 6,9 |
| Florianópolis (SC) | 6,7 |
| Fortaleza (CE) | 6,1 |
| Goiânia (GO) | 6,6 |
| João Pessoa (PB) | 5,7 |
| Macapá (AP) | 5,9 |
| Maceió (AL) | 5,6 |
| Manaus (AM) | 6,4 |
| Natal (RN) | 4,8 |
| Palmas (TO) | 6,2 |
| Porto Alegre (RS) | 5,0 |
| Porto Velho (RO) | 5,7 |
| Recife (PE) | 5,8 |
| Rio Branco (AC) | 6,8 |
| Rio de Janeiro (RJ) | 6,2 |
| Salvador (BA) | 5,6 |
| São Luís (MA) | 6,0 |
| São Paulo (SP) | 5,8 |
| Teresina (PI) | 6,9 |
| Vitória (ES) | 6,4 |
Brasil, rede municipal (INEP): agregado nacional, não é média das capitais.
Entenda e confira os números
Gasto e resultados têm universos e períodos próprios. A leitura conjunta não demonstra causalidade.
Qualidade dos serviços públicos · proposta experimental
Como avaliar este serviço?
Escala proposta de 0 a 100: acesso, resposta e qualidade da entrega. Os escores ainda não são calculáveis. Faltam cobertura dos três componentes e referências validadas; ter dados publicados não equivale a ter um escore de serviço.
| Capítulo | Acesso | Resposta | Qualidade | Escore |
|---|---|---|---|---|
| Educação | Pendente | Pendente | Pendente | Não calculável |
Educação: critérios, dados e lacunas
- Acesso
- Atendimento efetivo da população elegível e exclusão escolar.
- Resposta e continuidade
- Tempo de matrícula, continuidade e cumprimento do calendário.
- Qualidade da entrega
- Aprendizagem com universo e composição comparáveis.
IDEB, aprovação e Saeb não devem ser somados como evidências independentes: o IDEB já combina desempenho e fluxo. Matrícula não mede toda a demanda; recursos são contexto.
Cobertura da avaliação: IDEB e aprovação: 26 capitais. Evidências de resultado; referências pendentes e acesso/resposta incompletos.
Proposta: média geométrica dos três pilares com pesos iguais e, depois, dos 5 capítulos completos. Ausências bloqueiam o cálculo e os pesos não são redistribuídos. Um zero válido produz zero. Território e períodos precisam ser compatíveis; capítulos novos exigem nova edição e recálculo histórico. Gastos e equipamentos são contexto; equidade acompanha os componentes e satisfação exige pesquisa própria.
Metodologia, referências e memória de cálculo →